Das CERN in Genf ist das weltweit bedeutendste Forschungszentrum für Teilchenphysik. Im Large Hadron Collider (LHC), einem ringförmigen Teilchenbeschleuniger mit einem Umfang von 26,7 Kilometern werden Protonen nahezu auf Lichtgeschwindigkeit beschleunigt. In riesigen Detektoren, die sich etwa 100 Meter unter der Erde befinden, bringt man die beschleunigten Teilchen zur Kollision. Die dabei auftretende Energiedichte entspricht dem Zustand, in dem sich das Universum einen winzigen Bruchteil einer Sekunde nach dem Urknall befand. Aus dieser, bezogen auf das kleine Volumen, in dem sie freigesetzt wird, riesigen Energie entstehen neue Teilchen und Antiteilchen, die am CERN erforscht werden.

28 Schülerinnen und Schüler der Kurse „Rote Riesen, Schwarze Löcher und Weiße Zwerge“ und „Exoplaneten“ am Begabungsstützpunkt Memmingen besuchten im März 2025 das Forschungszentrum bei Genf.

In der interaktiven CERN-Ausstellung „Science Gateway“ verschafften wir uns spannende Einblicke in die Themen „Entstehung des Universums“, „Quantenphysik“, „Beschleunigung von Teilchen“ und „Teilchendetektoren“, die eng miteinander verzahnt sind und mit denen sich die Forschung am CERN beschreiben lässt. In einem sehr informativen Fachvortrag zur Physik am ATLAS-Detektor, dem größten Experiment am CERN, erhielten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihr Wissen zu vertiefen und die Möglichkeit, mit einem CERN-Wissenschaftler zu diskutieren.

Nach einer Übernachtung im CERN-Gästehaus und einem Frühstück in der CERN-Kantine begann der zweite Tag unseres CERN-Besuchs mit einer Führung am Beginn der Teilchenbeschleunigung am CERN.

LINAC 2 ist ein Linearbeschleuniger und war bis 2018 der Erste in einer Reihe von Teilchenbeschleunigern, mit denen Protonen auf die Geschwindigkeit vorbeschleunigt werden, mit der sie schließlich in den LHC eintreten. LINAC 2 beschleunigte Protonen auf etwa 31% der Lichtgeschwindigkeit. Diesen Linearbeschleuniger und LEIR, den ersten Ringbeschleuniger in der Beschleuniger-Kette des CERN, durften wir mit kundiger Führung besichtigen.

Den Höhepunkt unserer diesjährigen Exkursion ans CERN bildete ein Besuch in der sogenannten „Antimateriefabrik“. In dieser riesigen Experimentierhalle werden unter anderem Antiwasserstoffatome erzeugt und deren Eigenschaften erforscht.

Antiprotonen, die Kerne von Antiwasserstoffatomen, entstehen, wenn beschleunigte Protonen auf eine Metallplatte treffen und dort mit anderen Protonen kollidieren. Damit sich Antiprotonen mit Positronen zu Antiwasserstoffatomen verbinden können, müssen sie allerdings von ihrer anfänglich sehr hohen Geschwindigkeit etwa auf Schrittgeschwindigkeit abgebremst werden. Dies geschieht in zwei Entschleuniger-Ringen: dem Antiproton- Decelerator (AD) mit einem Umfang von 188 m, und dem kleineren Hightech-Entschleuniger ELENA, der erst 2021 fertiggestellt wurde.

In diesem Jahr durften wir nicht nur ELENA und die aktuellen Experimente zur Erforschung der Antimaterie bestaunen, sondern erhielten auch Zugang zum Tunnel des AD, wo wir den großen Antiprotonen-Entschleuniger aus nächster Nähe betrachten konnten. Zwei sehr engagierte Führer, die selbst in der Antimateriefabrik des CERN arbeiten, erklärten uns faszinierende Details und beantworteten alle unsere Fragen.

Nach zwei Tagen am CERN kehrten die Schülerinnen und Schüler mit einem reichen Schatz an Eindrücken nach Memmingen zurück.

Text und Bilder: Andreas Kellerer

Bunt, stark, gemeinsam – so zeigt sich das Bernhard-Strigel-Gymnasium in seinem am 05. Mai veröffentlichten neuen Imagevideo. Das Ergebnis des Megaprojekts, welches mehr als 19 Monate beanspruchte, kann sich mehr als sehen und hören lassen.

Alles begann mit einem nicht ganz ernst gemeinten Gespräch zweier Kollegen über das etwas in die Jahre gekommene Video der Schule. Am Ende stand eine gegenseitigen Herausforderung: „Wenn du das neue Video machst, mache ich die Musik dazu“. Gesagt, getan! Während der eine textete, komponierte und produzierte, schrieb der andere ein Projektseminar aus, das die Videoproduktion durch Schüler in Angriff nahm. Ab September 2023 sammelten die Schülerinnen und Schüler des Seminars Ideen, schrieben ein Storyboard zum bis dahin leider nur in Teilen vorliegenden Song und organisierten über das Schuljahr hinweg zahlreiche Drehtermine. Dabei stießen alle Beteiligten immer wieder auf die eine oder andere Hürde.

Das Video-Seminar bemerkte schnell, dass es mit Equipment allein nicht getan ist. Hunderte Mitwirkende an verschiedenen Tagen koordinieren, Maske und Requisiten organisieren und dann auch noch das passende Wetter für den Dreh erwischen, waren Herausforderungen, die hin und wieder die Belastbarkeit des Teams an die Grenzen brachten. Bei der Musikproduktion zeigte sich hingegen, dass es leichtere Vorhaben gibt, als Chorsängerinnen und -sänger aus den drei BSG-Chören an einem Nachmittag durch ein kleines Tonstudio zu schleusen oder die SMV zum Rappen zu bewegen.

Zum Glück hatte die Projektgruppe immer die Unterstützung durch das Lehrerkollegium sowie externe Partner, wie z.B. Sisto-Music in Memmingen im Rücken. Auch der Elternbeirat, ehemalige Strigel-Abiturientinnen und Abiturienten oder der Förderkreis der Schule haben zum Gelingen beigetragen.

Am Ende reichte das Schuljahr 23/24 nicht aus, aber die Schülerinnen und Schüler haben trotz offiziellen Seminarabschlusses im Juli 2024 zusammen mit den koordinierenden Lehrkräften durchgehalten und das Projekt zum erfolgreichen Ende gebracht. Die Beharrlichkeit hat sich auf jeden Fall gelohnt: Man sieht dem Video an, mit wieviel Freude alle Akteure am Werk waren. In 3:45 Minuten erhält der Zuschauer einen launigen Einblick in die Schulgemeinschaft des BSG – und das auf einem technischen Niveau, das man von einer Schule eigentlich nicht erwarten kann. „bunt.stark.gemeinsam.“ der BSG-Allstars ist ab sofort zu sehen auf YouTube und zu hören auf allen Streaming-Portalen.

Die Peer-Mediation hat am BSG schon lange Tradition und leistet einen wichtigen Beitrag zur Gewaltprävention und zur Stärkung der Klassengemeinschaft.

Seit dem Schuljahr 2024/25 werden interessierte Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse von Frau Rawlings in einem wöchentlich stattfindenden Wahlkurs zu kompetenten MediatorInnen ausgebildet. Die SchülerInnen lernen hier unglaublich viel über sich selbst und ihren eigenen Umgang mit Konflikten, und können danach Konfliktgespräche anderer SchülerInnen souverän begleiten und so aktiv Verantwortung für ihr soziales Umfeld und ihr eigenes Handeln übernehmen.

Bei der Mediation handelt es sich um ein bewährtes, strukturiertes Verfahren, bei dem Konfliktparteien mit Hilfe von unparteiischen MediatorInnen auf freiwilliger Basis einvernehmliche Konfliktlösungen anstreben. Die Mediatoren bilden dabei die Brücke auf dem Weg zu einer Problemlösung. Das Gespräch mit den Mediatoren stellt einen geschützten Raum in unserer Schule dar, in dem man vertraulich über seine Sorgen und Bedürfnisse sprechen kann. Unbürokratisch helfen die Mediatoren den Konfliktparteien auf Augenhöhe und ohne Schuldzuweisungen selbst einen konstruktiven und möglichst dauerhaften Weg zu einem besseren Miteinander zu finden.

So erreichst du die MediatorInnen:

Bei einem Problem oder Konflikt könnt ihr euch direkt unter mediatoren@bsg-mm.de an die Mediatoren wenden oder ein Briefchen mit eurem Namen/Klasse/knapper Benennung eures Problems in der „Mediationsbox“ hinterlassen (kommt demnächst).

Alternativ wendet ihr euch direkt an Fr. Rawlings, die dann zeitnah einen Termin für euch mit einem Mediatoren-Team vereinbart.

Du möchtest selbst Mediatorin/Mediator werden?

Am Anfang jedes Schuljahres kannst du im Rahmen eines Wahlfachs die einjährige Ausbildung durchlaufen und bekommst im Anschluss daran auch ein Zertifikat.
Melde dich hierfür bei Frau Rawlings unter s.rawlings@bsg-mm.de an.

Dein persönlicher Kontakt:

StD Michael Schmidbauer, staatl. geprüfter Beratungslehrer

• Raum: C.1.17
• Beratungstermine nach persönlicher Vereinbarung
• E-Mail: m.schmidbauer@bsg-mm.de
• Telefon: 08331-785053 22